Il 20 maggio la classe 5SC ha vissuto un’esperienza significativa presso l’Istituto Gianni Rodari di Ariccia, dove ha avuto l’opportunità di presentarsi per la prima volta come “docenti” davanti a studenti dalla classe prima alla quinta.
L’attività è nata da un percorso interdisciplinare svolto in classe con le docenti di fisica, Barbara Decina, e di scienze naturali, Cristina Prisco. Nel corso delle lezioni abbiamo ideato e realizzato diverse storie didattiche, pensate per rendere più comprensibili e coinvolgenti alcuni concetti scientifico-matematici. A ciascuna storia abbiamo collegato un esperimento pratico, che abbiamo poi mostrato direttamente agli studenti durante l’incontro.
L’esperienza è stata organizzata come un vero e proprio momento laboratoriale: ogni gruppo della nostra classe ha presentato il proprio lavoro in più classi, adattando il linguaggio e le spiegazioni all’età degli alunni presenti. Questo ci ha permesso di sperimentare in prima persona cosa significhi insegnare, comunicare contenuti complessi in modo semplice e mantenere alta l’attenzione dei più piccoli.
Dal punto di vista delle competenze, il progetto ci ha permesso di sviluppare abilità comunicative e relazionali, imparando a parlare in pubblico e a gestire l’interazione con gli studenti. Abbiamo inoltre rafforzato le competenze di lavoro di gruppo, la capacità di pianificazione e organizzazione di un’attività didattica e l’integrazione tra conoscenze matematiche e scientifiche e la loro applicazione pratica attraverso gli esperimenti.
Un aspetto particolarmente importante è stato anche lo sviluppo della creatività nel costruire storie efficaci per spiegare concetti complessi e la capacità di adattamento durante le presentazioni, modificando il nostro approccio in base alle reazioni delle classi.
Questa esperienza ci ha permesso di metterci alla prova in un contesto nuovo e stimolante, avvicinandoci concretamente al ruolo dell’insegnamento e rendendo l’apprendimento un processo attivo, condiviso e coinvolgente.
La classe 5SC
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