PTOF Piano triennale dell’offerta formativa

Sommario dei principali contenuti:

PARTE PRIMA :  STRUTTURA GENERALE DELL’ISTITUTO.

Organico dell’autonomia

Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei

Profilo dello studente del Liceo Linguistico

Piani di studio del Linguistico

Profilo dello studente del Liceo delle Scienze Umane

Piani di studio di Scienza Umane

Organismi della scuola  e organigramma.

Criteri per la formazione delle classi

Criteri generali per l’assegnazione dei Docenti alle classi

Piano della Formazione ed Aggiornamento del Personale

ORIENTAMENTO e ACCOGLIENZA

LE POLITICHE INCLUSIVE DEL JOYCE

Le opportunità per i nostri studenti

Le risorse logistiche e strumentali

PCTO Percorsi per le Competenze trasversali e per l’Orientamento

PARTE  SECONDA :  LA PROGETTAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA

PROGETTI ISTITUTIVI

PARTE TERZA: VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI.

PRINCIPI GENERALI e CRITERI

Certificazione delle competenze.

Criteri Comuni per le Verifiche.

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA: valutazione olistica.

Certificazione delle competenze al termine del biennio.

Valutazione del comportamento degli studenti

Criteri generali per la valutazione negli scrutini finali

Attribuzione dei crediti scolastici (triennio)

Per lo scrutinio supplementare di settembre.

Valutazione e attribuzione dei crediti per i ragazzi rientranti da esperienze di studio  all’estero.

Valutazione alunni diversamente abili (Dva)

Valutazione alunni con DSA.

• OFFERTA FORMATIVA
• PIANI DI STUDIO dell’indirizzo LINGUISTICO e dell’indirizzo SCIENZE UMANE
• REGOLAMENTO per i VIAGGI e gli SCAMBI

• Regolamento per la DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

– Alcuni Documenti allegati

• RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE agg. 2018
• PIANO DI MIGLIORAMENTO agg. 2018
• POLITICHE INCLUSIVE
• PIANO PER L’ACCOGLIENZA e L’ORIENTAMENTO
• PROTOCOLLO PER LA GESTIONE DEGLI ALUNNI CON DSA
• PROTOCOLLO PER IL CONTRASTO DEL BULLISMO e CIBERBULLISMO